作业疗法可以帮助病人最大限度地恢复、改善和增强生活、学习及劳动能力；可以改善病人的精神状态，在精神和心理上得到康复，以最佳状态回归社会和家庭。作业疗法包括：
(1)职业技能训练 根据病人的身体功能状况、兴趣爱好、技能、专长、就业的可能性及原来的工作情况进行综合考虑，以制定切实可行的训练计划。
(2)工艺制作训练·利用编织、绘画、书写、泥塑、雕刻、木工等制造各种工艺品、艺术品的手工操作训练。对身心均有治疗价值，它既可以增加上肢肌力及关节活动范围，又能训练手的技巧性、灵活性，以及操作的准确性，同时还可以转移病人对疾病的注意力，改变精神状态。
(3)日常生活活动训练 包括移动动作、饮食、更衣、整容、入浴、个人卫生、蹲厕动作等的训练，达到最大限度地提高病人的独立生活能力。
日常生活动作的训练要循序渐进，不可操之过急。要给病人以充分完成动作的时间，并努力创造训练的机会。特别在最初训练时，医务人员或家属可给予一定程度的辅助，帮助病人完成某些本人难以独立完成的动作。要多给予指导，少给以辅助，尽量让病人独立完成动作。如指导病人：四指并拢，稍屈曲，指端仅稍用力压按，手腕完全伸直，用前臂承受碗的重量；用手掌托持壶柄倒水，手腕及指关节负担均可减轻；将毛巾套在水龙头上，顺拇指方向拧转；可防止腕关节过度偏曲
(4)家务活动训练 包括烹调、洗熨衣服、家电的使用、打扫卫生、养育子女、上街购物、必要的社交活动等。具体实施时，要根据病人的功能障碍程度、家庭状况、生活条件等具体情况而定。如并拢四指、掌指关节稍屈曲，手掌紧贴在瓶盖上，用臂力旋转瓶盖，则双手指关节、腕关节所承受的负担较小；向拇指方向抹桌。
